培养方案

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一、培养目标

本专业培养具有良好综合的人文科学素养,具有较强学习能力和开拓创新能力,具备较好的数理基础知识、扎实的能源、环境、节能、制冷、新能源等相关的专业基础理论知识,具备能源清洁利用设备运行与检测、热能和制冷设备设计与应用等专业相关工程实践能力,能从事能源与环境工程及其相关技术与产业领域的设备制造与运行、检测分析、工程管理、项目设计工作的高素质应用型、复合型、外向型的创新创业人才。

本专业的毕业生在毕业五年后应能达到如下目标:

1、能独立从事能源与环境工程及其相关行业的设备制造,技术研发,项目设计,生产和工程项目管理

等工作,能够开展自主创新创业,且能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面影响因素;

2、有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德,能够成为能源与环境工程及其相关单位

的业务骨干,有获得中级技术职称的能力;

3、在能源与环境工程及相关领域具有较强的就业竞争力,具有自主学习、追求开拓创新、团队协作和

研究的能力,能独立领导部门开展工作;

4、能够与时俱进,具备终身学习的能力,时刻掌握能源与环境工程及其相关行业发展最新动态,成为

领军人才,能够胜任单位中层以上技术和管理岗位;

5、具有国际化视野和跨文化交流与合作能力,能够在能源与环境工程及其相关行业不同职能团队中发

挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。

二、培养规格

1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决能源环境工程领域复杂工程问题;

2分析问题:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达,并通过文献研究分析涉及能源加工转换、节能减排等相关的复杂工程问题,以获得有效结论;

3、设计/开发解决方案:能够设计针对能源环境工程等领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;

4、研究:能够基于科学原理并采用科学方法对能源环境工程等领域复杂工程问题进行一定研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论;

5、应用现代工具:能够针对能源环境工程等领域的复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源,充分利用现代工程工具和信息技术工具,对复杂工程问题进行模拟与预测,并能够理解其局限性;

6、工程与社会:能够基于能源环境工程领域相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任;

7、环境和可持续发展:能够理解和评价针对能源环境工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响;

8、职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在能源环境领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任;

9、团队合作:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;

10、沟通交流:能够就能源环境领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;

11、项目管理:能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在能源环境工程及相关多学科环境中应用;

12、终身学习:具有自主学习和终身学习意识,不断学习和适应能源环境工程及相关行业发展的能力。

三、专业主干课程

工程热力学、传热学、流体力学、热工自动控制理论、节能技术与分析、能源工程管理、流体机械

能源清洁利用方向:燃烧设备与能源转化、热力环境控制、热交换器设计、可再生能源转化与利用

制冷空调与节能方向:制冷原理、制冷装置及设计、通风空调、低品位能源利用。

四、毕业学分要求

通识课程最低学分: 68

专业课程最低学分:92

第二课堂学分:4

毕业最低学分:164



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